31 朝ぼらけ有明の月とみるまでに 吉野の里にふれる白雪 坂上是則
32 山川に風のかけたるしがらみは 流れもあへぬ紅葉なりけり 春道列樹
33 久方の光のどけき春の日に しづこころなく花の散るらむ 紀友則
34 たれをかも知る人にせむ高砂の 松も昔の友ならなくに 藤原興風
35 人はいさ心も知らずふるさとは 花ぞ昔の香ににほひける 紀貫之
36 夏の夜はまだ宵ながら明けぬるを 雲のいづこに月宿るらむ 清原深養父
37 しらつゆに風の吹きしく秋の野は つらぬきとめぬ玉ぞ散りける 文屋朝康
38 わすらるる身をば思わず誓ひてし 人のいのちの惜しくもあるかな 右近
39 浅茅生の小野の篠原しのぶれど あまりてなどか人の恋しき 参議等
40 忍ぶれど色にいでにけりわが恋は ものや思ふと人の問ふまで 平兼盛
私の場合、百人一首の百首を次のようにして覚えました。
図１ 図２
図２ そして、それぞれの駅に十首（十人）ずつ配置します。
実際の場所に、歌や作者を思い出しやすいようなイラストを描いて覚えます。
図２ は、３１番 坂上是則 〜 ４０番 平兼盛 の場合です。 （ＪＲ 垂水駅）
私はウマくないですが、イラストのウマい方なら 楽しく覚えられると思います。
イラストがウマくなくても、実際の場所と 歌・作者をリンク（連結）させればＯＫ。
方向や交通機関が苦手な方は、ＪＲや鉄道でなくてもいいんです。
同じ様な覚え方ができるならナンでもＯＫ。 （基数イメージ連結法）
暗記のしかた、記憶のしかた、覚え方、は人それぞれです。
覚えようとする対象がアタマに残ればいいわけですので。
ただ、楽しく覚えると 覚えやすく忘れにくいようです。
きっと子供のアタマは、理屈抜きに 全てをイメージで
自分の関心のあることを無心で 楽しく覚えているのだと思います。
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